Plurilinguisme dans la recherche
APLLOD: una asociación creando un conjunto multilingüe de listas lexicográficas open data
APLLOD es una asociación sin ánimo de lucro que está creando un conjunto multilingüe de listas lexicográficas open data. En paralelo, propondrá estos datos bajo forma de un diccionario en línea. El interés del proyecto es que se pueden descargar total o parcialmente y ser reutilizados gratuitamente sin restricción de uso. APLLOD busca de forma permanente colaboradores benévolos que...
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L'acquisition des langues
Entretien avec Claude Hagège, linguiste : "5 ans, le meilleur âge pour les langues" (Figaro Madame, 2008)
Dalila Kerchouche | Le 18 novembre 2008, Interview du linguiste Claude Hagège
Invoquant la réceptivité et la spontanéité des petits, le linguiste Claude Hagège, recommande, à l’instar de nos voisins européens, un enseignement précoce des langues à l‘école. Polyglotte d’exception, il défend la diversité culturelle, un véritable enjeu d’avenir des enfants.
Madame Figaro....
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Éducation plurilingue et interculturelle
Enseigner les langues vivantes : neuf fiches thématiques illustrées en vidéos
Source : Eduscol, portail national des professionnels de l'éducation
Les 9 thématiques proposent des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Chaque extrait fait l'objet d'un retour de l'enseignant sur sa pratique. Les fiches thématiques permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l'enseignement des langues...
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L'acquisition des langues
"Il plurilinguismo è come le mele: fa bene alla salute."
Free University of Bozen - Bolzano - 07.03.2013
"Il plurilinguismo è come le mele: fa bene alla salute. E in Alto Adige siamo ricchi dell'una e dell'altra cosa". Così la professoressa Rita Franceschini ha sintetizzato i risultati di un progetto di ricerca secondo il quale i bambini plurilingui sono avvantaggiati dal punto di vista cognitivo rispetto ai coetanei monolingui. Alla ricerca...
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L'acquisition des langues
Quality of Words, Not Quantity, Is Crucial to Language Skills, Study Finds
The New York Times, by Douglas Quenqua, October 16th 2014
It has been nearly 20 years since a landmark education study found that by age 3, children from low-income families have heard 30 million fewer words than more affluent children, putting them at an educational disadvantage before they even began school. The findings led to increased calls for publicly funded prekindergarten programs...
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L'école face à la diversité culturelle
Pour mieux comprendre la dimension linguistique de la qualité de l’éducation en Haïti (R. Berrouët-Oriol)
Par Robert Berrouët-Oriol
Dans un très récent courriel, mon collègue et ami le linguiste Hugues Saint-Fort confortait mon propos en ces termes : « Tu as tout à fait raison d'insister sur la dimension linguistique prioritaire de tout virage vers la qualité de l'éducation en Haïti ».
Enseignement bilingue et international
Un nouveau modèle d'école internationale : Eurécole
Il ne s'agit pas tout à fait d'une nouvelle école, car cette école est née voici vingt cinq ans en plein cœur du 16e arrondissement de Paris.
A la base, l'idée a été qu'après la chute du mur de Berlin et avec l'extension annoncée de l'Union européenne, il était urgent de prendre le problème des langues au sérieux, mais sans s'en tenir au seul anglais, contrairement à ce qui s'est...
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